Tags: дети

василек я

З А Д А Н И Е

А вот – задание каждому из тех, кто мыслит о лучшем будущем нашей России: ВОСПИТАЙ РЕБЁНКА!

Постарайся сделать умным, честным, справедливым сына или дочь.

Если же нет своих детей, возьми на повседневное воспитание чужих детей, которые лишены родительской опеки и бездельно скитаются по двору твоей многоэтажки.

Иди со своими прогрессивными убеждениями в школы, институты, университеты, на стадионы, в подъезды, и там постарайся найти общий язык с детьми, подростками, молодёжью; щедро делись с ними всем тем лучшим, что в тебе есть.

Помни: нынешние дети в будущем, когда они станут взрослыми, или спасут Россию, или окончательно погубят её. Всё зависит от того, какое влияние на них сильнее: тёмных сил, которые вот уже двадцать лет терзают Россию, или светлых, которые ещё остались от гуманного мироустройства бывшего Советского Союза.
Buy for 10 tokens
Buy promo for minimal price.
василек я

ЗЕМЛЯ ЗОВЁТ или СТИХИЙНАЯ ШКОЛА ЮНЫХ ЦВЕТОВОДОВ

Давно мечтаю о том, чтобы создать при моём цветнике школу юных цветоводов. Но в лицее, во дворе которого выращиваю свои цветы, поддержки в этом пока не нашёл.

А земля - особенно в эту, весеннюю пору – зовёт юных. Она буквально притягивает их к себе. Редко кто из детей, приходящих с родителями на школьный двор, чтобы погулять здесь, не подойдёт ко мне и не попросит какое-то из моих орудий труда. А самое интересное для них – сажать.

А «по пути» мальчишки и девчонки открывают мир, который у них под ногами. То и дело слышу их вскрики: «О-о! Божья коровка!, «А я солдатика нашёл!», « А у меня, смотрите – жучок!»… Я рассказываю им: «В землях нашего Поволжья можно встретить до одной тысячи разных видов почвенных обитателей. Это – видов! А каждый вид это сотни тысяч, а то и миллионы почвенных «жителей».На том же квадратном метре – к примеру, до одного миллиона клещей и ногохвосток, до пятидесяти миллионов круглых червей (а есть ещё и дождевые черви)… Весь этот мир, который по общей численности на всём земном шаре во много раз превышает число нас, людей, живёт по своим законам и совершает в природе работу огромной важности: перерабатывает мёртвые растительные остатки, очищая от них почву, и одновременно «перепахивая» её. Тот же дождевой червь, который вам неприятен и которого вы боитесь, - лучший друг земледельца. Он питается тем из растений, что уже отжило и попало в почву. Червь, питаясь этими органическими остатками, пропускает их через себя, и превращает в гумус. Гумус – это и есть то. что мы называем почвой, то есть это верхний слой земли, на котором только и возможна жизнь большей части растений. (Из растений есть и такие, которые обходятся без почвы. Лишайники, к примеру)…».

Дети слушают мои короткие лекции с большим вниманием…


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках
василек я

ГОРОЧНЫЕ ВОЛОНТЁРЫ

Уже не могу сказать, что в работах по уходу за горкой мне никто не помогает. Уже помогают! Вчера пришёл на горку с лопатой – чтобы очистить от выпавшего ночью снега ледяные дорожки. Смотрю, а там уже… кипит работа. Чистят дорожку (одна - своей ледянкой, другой – рукой в тёплой рукавице) два малыша, девочка и мальчик. После познакомились. Девочку зовут Катей, а мальчика Вадимом. Учатся (и она и он – отличники) во втором классе нашей школы. Чистить дорожку их никто не заставлял. Катя сагитировала Вадима на это.

Случился у меня с нею такой диалог:

-Наверное, ты и маме, дома, помогаешь?

-Конечно. Полы мою, игрушки, которые сестрёнка разбрасывает, собираю.

-А что же сестрёнка? Почему она сама не собирает свои игрушки?

-Так сёстрёнка моя ещё маленькая, ей только два годика. А я уже давно большая.

К Кате и Вадиму вскоре присоединились другие любители горочного катания. Все вместе мы привели в порядок обе ледяные дорожки за полчаса.

Потом, опять же все вместе, катались с горки…

Откуда-то приходит к резвящейся на горке детворе чей-то пёс. Пёс – загляденье. Добрый весёлый красавец.


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках



Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках


Посмотреть на Яндекс.Фотках
василек я

ДЕТИ БОЛЕЮТ,

А ГДЕ ОН, МИЛОСТИВЫЙ БОГ?

«Помогите!..

Альбина Бостанова, 9 лет, острый лимфобластный лейкоз…

Вова Яковлев, 8 лет, несовершенный остеогенез…

Поля Ковалева, 2 года, врожденная деформация стоп…

Артем Устинкин, 2 года, врожденный порок сердца…».

Это только четыре крика тех, кто взывает о помощи больным детям.

Таких - хронически больных с пелёнок – в нашей стране ныне сотни тысяч, если не миллионы.

И я вот о чём думаю: «Говорят, есть Бог. Утверждают, что он милосердный. А если наказывает кого-то – болезнями или страданиями - то за грехи. Ну ладно, взрослые грешат, многие – ежедневно. А у детей? У них же ещё никакого греха! Опять говорят: «Есть грех и у них – первородный, это когда Адам и Ева в раю согрешили». Так те согрешили ещё в библейские времена, а дети нынешние, - они-то почему должны страдать за тот грех?».

Кто-нибудь из истинно верующих скажет мне, почему милостивый Бог так немилостив к детям?
василек я

"ЛУЧШЕ БЫ ОН БЫЛ СКАЗОЧНИКОМ..."

Порадовала меня вчера шестилетняя внучка Маша - своим сообщением: « Папа, мне т- а- а - кие сказки рассказывает! Сам сочиняет!... Лучше бы он был сказочником, а не компьютерщиком…».

Хорошо ей с таким папой. Но Маше хочется большего: чтобы папа занимался только сочинительством сказок, которые она готова слушать часами. А папа, меж тем, работает, со своими компьютерами, даже и ночами, чтобы обеспечить, хотя бы необходимым, свою семью. И он ещё находит время, чтобы сочинять для дочери сказки.

И мама Машина тоже работает. Часто без выходных.
Приучаются к труду и сама Маша и её младшая сестрёнка Наташа – с удовольствием моют полы и посуду…
Радуюсь этому трудовому рвению. Всегда считал и сейчас того же мнения: именно в труде проявляется человек, только труд делает человека ЧЕЛОВЕКОМ.
василек я

«КОГДА ВЫРАСТУ, БУДУ ЖИТЬ В АНГЛИИ…»

Малыш из русской семьи, которому пять с половиной лет, который бегло читает по-русски и уже знает много английских слов, мечтает:

- Когда вырасту, буду жить в Англии… Или в Германии… Если только выучу английский…

Знаю, что родители не подталкивали его к этой мысли. Сам спланировал своё будущее.

Малыш не по годам умный. И вот – планируется утечка этого ума из России. Если все такие умные уедут, то кто же останется в нашей стране? Только те, которые не смогут выучить английский язык?

Это пишу я для того, чтобы ещё раз сказать о необходимости патриотического воспитания. Начинать эту повседневную учёбу надо с детсадовского возраста. Лучшие воспитатели в этом деле – русские и советские писатели и поэты, которым дороже всего их Отчизна. Пушкин, Некрасов, Есенин, Кольцов, Никитин, Гайдар, Рубцов, Твардовский… Перечень этих славных людей России – патриотов своей великой Родины – займёт не одну страницу.

Но… покажите мне детский сад, где устраивают общие громкие читки произведений этих творцов живого русского слова, способствующего росту у детей ума и чувств. Нет, или очень мало таких.

Редки ныне призведения класиков русской и советской литературы и в домашних библиотеках.

Русская сказка, русские былины, русские песни, – и это тоже вне досуга русских детей.

О Родине своей, о её просторах, о её сказочном природном богатстве у русских детей смутное представление (впрочем, у многих взрослых – то же самое). Зато – у всех телеящик, через который повседневно вдалбливается в умы (и в детские, естественно, тоже), какая замечательная жизнь там, в западных капиталистических странах.
василек я

МАЛЬЧИК ВОВА: «НО Я УДЕРЖИВАЮ СЕБЯ – ПОКА НЕ ПЬЮ ПИВО…»

День к вечеру. И пора уже идти из цветника на отдых. Но задержал знакомый мальчик Вова. Он шёл из школы домой и, как это часто бывает, подошёл ко мне, чтобы обменяться впечатлениями. Тоже как всегда, и сегодня говорили о разном.

О компьютере. Вова сказал. что компьютер пока ему не вредит.

О курении. Вова: «Пробовал курить. Дед дал покурить…».

О пиве. Вова: «Пиво пил. Но я удерживаю себя – пока не пью пиво…».

О наркотиках. Вова: О наркотиках знаю. Гадость! Мальчишки говорят: «Наркотики – это клёво». А я-то знаю: от них рано умирают… Когда предлагают что-то курнуть, отказываюсь. Говорю им, что мне нельзя - на гитаре играю. А мальчишки издеваются. Дураком несознательным обзывают. Говорят, что все клёвые музыканты наркотят, и ничего… Но я держусь…».
василек я

НАДО ХОРОШО ПОТРУДИТЬСЯ, ЧТОБЫ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ

Моих внучек (одной пять, другой три года) завораживает старенькая швейная машинка. И они безмерно счастливы, когда бабушка разрешает поучаствовать в таинстве шитья. Сейчас с помощью этой швейной машинки, которую когда-то так же осваивала их мама, делают для кукол простынки, подушки, перинки. С таким же увлечением моют посуду и пол, поливают цветы… Готовы помогать в любой взрослой работе, преисполненные гордостью за свою самость «Я сама!» - это у них сейчас – в их самоутверждении – не просьба даже, а требование. И мы все потакаем им в этом.

Смотрю на них, серьёзных и старательных в каком-то деле и думаю: «Как часто – по равнодушию или по неведению - губят эту детскую радость труда. Другие совершают то же самое злодейство, но уже по иной причине – из-за безмерной слепой любви к своему чаду: пылинки готовы сдувать с него; а чтобы к труду какому-то приохотить,- «Зачем это, когда всё можно купить?»…

Знаменитое изречение Энгельса: «Труд сделал из обезьяны человека» теперь осмеивают. А между тем, сколько их сейчас, праздношатающихся, ничегонеделающих, с единственным желанием – развлечься, получить наслаждение! Люди ли это?

Прав, без сомнения прав Энгельс: чтобы стать человеком, надо хорошо потрудиться.










василек я

УСТАМИ МЛАДЕНЦА…

Устами младенца глаголет истина. Так – в мудрой русской поговорке. Так и в жизни.
Новая беседа с Вовой. Вова не младенец, он – пятиклассник, но это не так далеко от младенческого возраста. Казалось бы, что ум его должен быть юным, безмятежным. Но он часто по-стариковски мудр (бывают такие; они из тех, кто лишён беззаботного детства, родительской ласки и вынужден жить в собственном мире).
Вова начинает беседу: «У нас в классе волчьи законы. – говорит не жалуясь, а просто констатируя факт.- Один, самый сильный, командует всеми. Дерётся. Особенно достаётся двум новичкам. Мне – тоже, хотя я с ним с первого класса…».
Говорю своему юному собеседнику, что он талант (Вова – незаурядный музыкант), а талантливым всегда живётся трудно,- посредственности то и дело атакуют их. Посоветовал заняться боксом. «Занимался._- вздыхает Вова.- Только кончились мои занятия,_- денег на кружок нет, у родителей проблемы, дела их плохо идут, иногда даже на еду денег не хватает…».
«А вот в советское время бокс и все другие виды спорта были для детей бесплатно: хочешь – иди в одну секцию, не понравилось здесь – отправляйся в другую; было бы желание…».
«Советское время… - опять вздыхает Вова. – То было мирное время.
Ни от кого не слышал я раньше это – «то было мирное время».
«То было мирное время…» - это, пожалуй, главный аргумент в пользу (увы, бывшего!) Союза Советских Социалистических Республик . Время то, действительно, можно без натяжки назвать мирным. Да, был труднейший период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, но эту войну нам навязали и в этой войне мы победили. А дальше – снова мирное, созидательное время…